甚至还有学生担心男孩会发病……
……
老师也知道了这个流言。
很多同学被老师找去谈话。
男孩来到了心理老师的办公室。
……
男孩知道自己没有问题。
但鸦鸦又是真实存在的。
要对老师说谎让男孩难免心慌与紧张。
年幼的孩子又哪里能完美无缺的掩藏?
这份不同寻常的心慌与紧张被老师看在眼里。
……
男孩固执的说自己没有问题。
即使有多个目击证人证明他们亲眼看到了男孩的奇怪表现。
他们也听到了男孩嘴里叫了好几声鸦鸦。
……
熟悉的名字让男孩愈发的慌乱,从未有过的经历让男孩不知所措、语无伦次。
以致他的说法前后矛盾。
他一开始说自己是一个人在公园。
后面在几个目击证人的咄咄逼人下,又改口说自己在玩过家家。
鸦鸦是他假想的朋友。
这是他在极度压迫的环境下的灵光一闪。
随即他却惊喜的发现……这的确是一个很好的解释。
……
男孩有了新的思路。
他解释自己最初不肯承认是因为觉得过家家是女孩子才玩的游戏。
男孩子玩会被人嘲笑。
尤其是还只有自己一个人玩。