补书网

90100（第6页）

张老师强忍着恐惧，直起腰，这一眼望下去，学生们的表情都很正常，似乎疑惑老师为什么迟迟不让他们坐下。

张老师压住颤抖的嗓音：“同学们请坐。”

他不敢再检查学生们脚跟的朝向，转过身去，以一种鸵鸟的心态，拿起粉笔棒读：“今天我们要上的是第三课，由法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的《最后一课》，请同学们把书本翻到……”

“老师，”讲台下有学生打断了他，“我们不想听第三课，您换一篇课文讲吧？”

张老师写标题的手悬在半空：“这……”

学生的语气变得不那么耐烦：“不可以吗，老师？”

“是啊是啊，老师换一篇讲吧，讲什么都一样的。”

“老师你怎么一点也不关心学生，别的班的老师都不像你这样。”

张老师的掌心被汗黏住。

虽然很想拒绝，但得罪这些学生肯定没有好果子吃。

想到这里，张老师勉强扯出一个笑容：“好啊同学们，那我们今天就换一篇……”

教室里欢呼雀跃，学生纷纷鼓掌：“老师最好了！老师最好了！”

这本来是件好事，可不知为何，张老师的心脏，却忽然急促地跳动起来。

可能是因为，眼前的学生，笑容实在是太灿烂了。

就好像，换一篇课文，是多么值得庆祝的事情一样。

为了避开学生的笑容，张老师迅速低下头，翻开课本，寻找新的课文。

可这一翻，他整个身子都僵硬在原地，一股冷气从脚跟一路窜到头顶。

这都是……都是什么啊？！

《枯井里的哭声》、《剁骨刀》、《宿舍床上的人脸》……

张老师翻书的动作越来越快，可无论他翻到那一页，课文的标题都充斥着怪诞恐怖的色彩。

而学生们还在不断催促着他：“老师快点呀，老师！”

张老师呼吸都乱了，颤抖着给鹿丘白发去求救信息，一边继续往后翻页。

——《善良的阿默》。

和其他课文相比，这一篇课文的名字，显得无比正常。

张老师像抓住了救命稻草似的，颤抖着念了起来。

“今天我们来讲……善良的阿默。阿默是一个善良的学生，他……成绩优秀，经常帮助同学……”

“同学们都很喜欢阿默。他们会在阿默的课本上画画，在阿默的书包里，放入小动物朋友……同学们拿着美工刀，提着拖把，和阿默玩过家家的游戏……”

读着读着，张老师感觉到了不对劲，可迎着学生们的注视，他只能硬着头皮继续念。

“同学们让阿默扮演婴儿，脱掉衣服和裤子，同学们则扮演护士，为阿默检查身体……阿默、阿默听到门口有脚步声，看到隔壁班的班主任从窗边经过……”

“阿默大声地和隔壁班的班主任打招呼。”

“可隔壁班的班主任是个聋子。”