“我在!”
“你的工作积极性,校长是非常认可的”
“但你想过没有?”
说到这,晏文渊话头一转,对着赵卫红隐隐有些悲愤的询问道!
“你一个人,把初稿完成了!”
“那编修团队的其他人呢?他们干啥去?”
一时间,晏文渊是真不知道该说赵卫红什么好了!
正常情况下,一部教材的编修工作,少则数人,多则十几人,每个人都有自己的工作要忙!
简单来说,就是一个人负责某几个章节的编写,事后合订到一起,再交给编修团队的其他人负责审稿,校正。
像是一些专业性较强的教材,几乎每个章节,都会由专人负责单独编写。
而负责这些工作的,被称为“编写人员。”
通常情况下,主编也会参与一部分编写工作。
但主编主要负责的工作,还是将各个章节的内容,融汇到一起,最终将这些出自不同人员之手的各个章节,变成一部完整的教材。
很明显。
编修教材,是一项需要团队合作,群策群力的工作。
可到了赵卫红这,似乎是对“主编”二字,产生了极其错误的认知!
硬是靠着自己一个人,把这部教材的初稿给完成了!
晏文渊在军事教育界浸淫了半辈子,也曾经编写过几部教材。
可他什么时候见过这阵仗?
别说见。
要是在今天之前,谁和晏文渊说,有人能靠着一己之力,在两个月不到的时间里,完成一部三十余万字,并且专业性,教育性等各方面,都堪称是无可挑剔的教材初稿。
晏文渊估计都得拿大耳刮子招呼他!
一个人独立编写教材?
你当老子是谢国良那个憨货呢,啥事都信?
可现在,晏文渊潜意识里,认为绝对没有可能发生的事情,就这样真真切切的出现在了他眼前!
“校长,那不是还剩下很多工作吗?”
只见赵卫红挠了挠头,随即掰着手指,对着晏文渊讲解开了。
“我当初写过那篇论文,您应该知道的吧?”
“好家伙,正文完成后,校正之类的善后工作,花了我足足半个月的时间!”
“现在有了团队,这些工作就不用我来负责了”
“你的意思是,让其他人负责审稿,校正之类的工作?”